سخنان قصار

سوال وجواب مرد اعرابی ازپیامبر:عرض کرد میخواهم داناترین مردم باشم.؟
حضرت فرمود از خدا بترس

ادامه نوشته

نمونه سوال

/       /
رديف	سوال	بارم
1	تاريخ دستور كار الف: دين اسلام از سرزمين ....................................... طلوع كرد . مبدأ تاريخ مسلمانان ........................................................................................ است.	1
2	به برگزيده شدن حضرت محمد(ص) به پيامبري .................................................. مي گويند.	1
3	سلسله  بني اميه توسط ............................................................ تأسيس گرديد.	1
4	ايرانيان در حكومت بني عباس نقش ...................................... داشتند.	1
5	سلسله هاي ترك شامل غزنويان ، ................................................ و ..................................................... بودند.	1
6	دستور كار ب: خوارج چه كساني بودند؟  الف ـ مردمي بي رحم و نادان       ب ـ مردمي فداكار و دلسوز      ج ـ مردمي فقير و بي آزار              د  ـ مردمي آگاه	1
7	بيعت يعني چه ؟       الف ـ دوري كردن           ب ـ جنگ كردن           ج ـ پيمان بستن               د ـ هم كاري كردن	1
8	دو دليل اهميت شهر مكه  قبل از ظهور اسلام  را بنويسيد .	2
9	دو مورد از خصوصيت اخلاقي حضرت محمد(ص) را بنويسيد .	1
10	واقعه كربلا چه تأثيرات و نتايجي داشت؟	1
11	در زمان كدام خليفه ی اسلام ، مسلمانان به ايران حمله كردند و حكومت ساسانيان را شكست دادند؟	1

 

آزمون تاريخ كلاس پنجم دبستان
+

 

امتحان جغرافيا كلاس پنجم دبستان                                  خانوادگي :

رديف	سوال	بارم
1	همسايگان غربي ايران كدام يك از كشورهاي زير هستند . الف) پاكستان و افغانستانo       ب) تركيه و عراقo         ج) تركيه و پاكستانo      د) ارمنستان و آذربايجانo	5/0
2	بيابان وسيع تركمنستان چه نام دارد؟ الف) قره قوم o                           ب) آرال o                    ج) جيحون o                     د)‌ سوانo	5/0
3	كدام يك از محصولات كشاورزي ايران به كشورهاي ديگر صادر مي شود. الف) خرما o                              ب) گندم o                   ج) چغندر قندo                  د) پسته و خرماo	5/0
4	كارخانه هاي ............................................. و ................................................... و ..................................................... از صنايع مادر هستند.	75/0
5	به مجموعه ي افرادي كه در يك جا زندگي مي كنند ..................................................... مي گويند.	5/0
6	مواد اوليه ی صنايع پتروشيمي ...................................... و ................................. است.	1
7	كشور تركمنستان از نظر توليد .............................. در جهان معروف است و صنايع دستي مهم آن ...................................................... است.	1
8	چرا در كوهپايه ها تعداد شهرها و روستاها بيشتر است؟	25/1
9	دو دليل افزايش جمعيت را بنويسيد.	1
10	محصول مربوط به هر استان را بنويسيد. گلستان ( ................................. )  كرمان ( ........................................... ) گيلان ( ....................................................... )	75/0
11	هر يك از موارد زير را تعريف كنيد. مركز استان : مهاجرت:	5/1
12	مركز استان های زیر را بنويسيد. آذربايجانغربي( .................................) آذربايجان شرقي ( .......................................... ) فارس ( ....................................... ) گلستان (................................... )	2
13	چهار دليل اهميت شهر باكو را بنویسید .	2
14	مهمترين استان نفت خيز كشور ما ................................ است . پالايشگاه ................................... از پالايشگاههاي مهم كشور است .	1
15	مهمترين منابع گاز ايران در كدام استانها قرار دارد.	5/1
16	منظور از ييلاق و قشلاق چيست؟	5/1
17	در اطراف كدام شهرهاي بزرگ ايران كارخانه هاي زيادي به وجود آمده اند ؟	75/0
18	رودهاي مرزي ايران و تركمنستان را نام ببريد.	75/0
19	جدول زير را كامل كنيد.	25/1

 

معرفي كتاب

كتاب پژوهش براي كودكان : راه هاي انجام يك تحقيق رابه روش علمي ياد مي دهد.اميدواريم والدين آموزگاران بامطالعه دقيق اين كتاب بتواننديك  پژوهش علمي را هدايت نمايند . نويسندگان:بحرالعلومي و..

تبریک سال نو

سال نو ، از آغوش مطهر خداوند فرا میرسد

وقلب من نیایش می کند:

خدایا! مرا متبرک کن

تا هر روز که در راه رسیدن به «تو» گام بر میدارم

الگوی تدریس

الگوی تدریس

  یادگیرى مطمئن و مؤثر، تنها هنگامى‏ امکان‏پذیر است که یادگیرنده شخصاً فعالیت کند. از طرف دیگر در تدریس به این معنا، معلم نقش ضبط صوت متحرک را ایفا نمى‏کند بلکه‏ وظیفه سنگین‏تر راهنمایى و سازماندهى را به عهده دارد. تدریس اثر بخش، یادگیرى معنادار را نتیجه مى‏دهد؛ یعنى یادگیرى، وقتى اتفاق مى‏افتد که براى ‏فراگیران کاملاً معنادار باشد و یادگیرى در صورتى معنادار خواهد بود که‏ فراگیران علاوه بر شناخت مفاهیم و ارزش آن شخصاً در امر یادگیرى سهیم ‏بوده است.
 
روش تدریس: روش تدریس عبارت است از: راه‏ منظم، قاعده‏مند و منطقى براى ارائه درس.
به عبارت دیگر روش تدریس مجموعه فعالیت‏هاى برنامه‌ریزى‏شده‏اى است که در نهایت نه براى ارائه تدریس بهتر، بلکه براى یادگیرى بهتر به کار مى‏رود
 بنابراین هر الگوى تدریس در واقع یک الگوى یادگیرى ‏است که به توسعه سبک‏هاى برخورد فراگیران با مسایل، کمک مى‏کند.


ب- الگوى تدریس چیست؟

اصولاً براى اجراى هر برنامه‏اى لازم است ابتدا چارچوب و خط‌مشى کلى‏ فعالیت‏ها مشخص گردد و سپس روش‏هاى اجرا و وسایل و امکانات موردنیاز براى فعالیت و تحقق هدف‏هاى آموزشى، تعیین و انتخاب گردد.

ادامه نوشته

تاثير فناوري اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسي

 

تاثير فناوري اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسي

چكيده :
يكي از ويژگيهاي مهمي كه پديده فناوري اطلاعات و ارتباطات از آن برخوردار است ،‌اينست كه باعث مي‌شود ارتباط انسان با انسان ، همچنين انسان با محيط تسهيل يافته و ارتقاء يابد . فناوري اطلاعات و ارتباطات به دليل قدرت تحول‌پذيري و توانايي برقراري ارتباط پويا كه مي‌تواند با دانش‌آموزان داشته باشد ، از نقش مهمي در انتقال دانش برخوردار است . درباره تاثير فناوري اطلاعات و ارتباطات درحوزه تعليم و تربيت دو ديدگاه وجود دارد . رويكرد اول كه به رويكرد اصلاح‌گرا نام گرفته ، براين باور است كه اثر فناوريهاي جديد ( اطلاعات و ارتباطات ) بر آموزش و پرورش تدريجي بوده و اين پديده باعث مي‌شود كه آموزش به شيوه سنتي ، تنها به گونه‌اي كارآمدترانجام شود . بعبارت ديگر ICT باعث تسريع اصلاحات در آموزش و پرورش مي‌شود . در كنار اين رويكرد ، رويكرد تحول‌گرا مطرح است كه معتقد به تحول‌زايي ICT در آموزش و پرورش مي‌باشد و بر اين باور است كه فناوري اطلاعات و ارتباطات ، ابزارها و حتي خط‌مشي‌ها و اهداف تعليم و تربيت را به صورت اساسي تغيير داده و متحول مي‌كند . اين مقاله تلاش دارد با بيان نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات در حوزه تعليم و تربيت ، به بررسي تاثير اين پديده بر روي برنامه درسي بپردازد . برنامه درسي را مي‌توان دستور كار آموزش دانست بكارگيري فناوري اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسي فوايد فراواني به همراه دارد . از جمله

ادامه نوشته

(( مهم ترین الگوهای تدریس ))

اشاره مختصر به برخی از مهم ترین الگوهای فعال تدریس

ادامه نوشته

شعر در مورد كشورهاي همسايه

ادامه نوشته

توصيه هايي در رابطه با مديريت كلاس كه به ما كمك مي كند آموزش و اداره كلاس به نحو احسن انجام شود

ادامه نوشته

مراحل نوشتن طرح درس روزانه

 

ادامه نوشته

رسانه های موردنیازدرس ریاضی پایه پنجم

 

رسانه هاي مورد نياز براي تدريس رياضي پايه ي پنجم

 

صفحه	موضوع	هدف	وسایل و رسانه ها
1	مقایسه اعداد و عدد نویسی	-یاد آوری عدد نویسی -مقایسه اعداد	چرتکه و نی های یکی دهتایی تابلو
2	جمع وتفریق و ضرب	یاد آوری جمع ها تفریق ها و ضرب های اعدادچند رقمی	چرتکه تدریس به وسیله پاور پوینت تابلو کیت ریاضی
3و4	کسر های متعارفی	-یاد آوری کسر های متعارفی با صورت و مخرج های ومتفاوت	تصاویر- لیوان های مدرج- مقواهایی که به اندازه های مساوی (واحد هایی) تقسیم شده با قسمت های رنگ شده- توپ تنیس با رنگ های مختلف
5	کسر های متعارفی	-تمرین کسر های متعارفی -برای تثبیت یادگیری	استفاده از کیت ریاضی وکیسه حساب
12_6	کسر های متعارفی	-مقایسه کسر های متعارفی -کسر های بزرگتر از واحد -جمع کسر های متعارفی -تفریق کسر های متعارفی	مقوا- تابلو استفاده از پاور پوینت – استفاده از کتاب های دانش آموزان- کیت ریاضی
14-15-16	عدد مخلوط	-معرفی عدد مخلوط- - تبدیل کسر بزرگتر از واحد به عدد مخلوط -تبدیل عدد مخلوط به کسر	مقوا- تابلو- استفاده از پاور پوینت سیب یا میوه های قابل تقسیم وکیت ریاضی
23_17	بخش پذیری (قابلیت تقسیم)	-مفهوم بخش پذیری - بخش پذیری بر 3و9 -بخش پذیری بر 2و9	پاورپوینت – گردو یا وسایل یکسان وریز برای تقسیم بین دانش آموزان- کیسه حساب
30_24	کسر های متعارفی	-کسر های مساوی -ساده کردن کسر -مقایسه کسر ها -جمع و تفریق کسر ها	مقوا- تابلو- پاور پوینت-اشیاء قابل تقسیم- کیت ریاضی
33_31	اعداد مخلوط	-مقایسه اعداد مخلوط -جمع اعداد مخلوط - تفریق اعداد مخلوط	مقوا- تابلو-  پاور پوینت- تصاویر اشیاء قابل تقسیم لیوان های مدرج
34	مساحت	-معرفی هکتار -یاد آوری مساحت مستطیل -آشنایی با واحد های اندازه گیری -آشنایی با رابطه بین واحد های مساحت	مقوا-تابلو تصاویر و اشکال هندسی به صورت ملموس وعینی(قالی-حوض)-فیلم هایی که به ساخت و ساز ونقشه کشی مربوط باشد-استفاده از پاورپینت- گونیا- کیت ریاضی
35	مساحت	معرفی کیلو متر وکیلو متر مربع	کیلو متر شمار –عکس فیلم
41_36	نسبت و تناسب	-آشنایی با مفهوم نسبت -آشنایی با جدول تناسب -نسبت های مساوی	مقوا-تابلو-میوه های قابل قسمت-چرتکه- کیسه حساب -استفاده از پاورپوینت
43و42	آموزش ساعت	-آموزش ساعت ومعرفی ثانیه -خواندن ساعت ونوشتن آن به صورت عدد مرکب	ساعت- مقوا- تابلو
46_44	اعداد مرکب	-جمع اعداد مرکب -مقایسه وتفریق اعداد مرکب	ساعت- مقوا- تابلو
48و47	تخمین	-آشنایی با مفهوم ضرب تقریبی	استفاده از پاور پوینت
50و49	کاربرد نسبت	-آشنایی با کاربرد نسبت در زندگی	فیلم هایی که به نسبت وتناسب ربط دارند
51	تمرینات دورهای	-یادآوری تنایب -یادآوری محیط ومساحت
53و52	مساحت	-آشنایی با مساحت لوزی -آشنایی با مساحت ذوزنقه	کش های مخصوص-کیت ریاضی-مقوا تابلو-پاور پوینت
62_58	درصد	-آشنایی با مفهوم درصد -آشنایی بین رابطه 100و اعداد زوج	استفاده از پاور پوینت
65_63	تقارن	-آشنایی با مفهوم تقارن -پی بردن به نظم وترتیب در پدیده های جهان	کاغذ رنگی- مقوا- تصاویر گل ها- حیوانات- اشیاو اجسامی که متقارن هستند-تابلو
67و66	کسر اعشاری	-آشنایی با کسر اعشاری	کیت ریاضی- چرتکه –مقوا – تابلو- میله های یکی دهتایی
74_68	اعداد اعشاری	-آشنایی با مفهوم اعداد اعشاری -مقایسه اعداد اعشاری -جمع وتفریق اعداد اعشاری	چرتکه میله های یکی دهتایی- مقوا
80_75	کسر متعارفی	-ضرب عدد صحیح در کسر -ضرب کسر در عدد صحیح	چرتکه-مقواهی مدرج- اشکال ومیوه های قابل تقسیم
81	نمایش اعداد به صورت اعشاری وکسری	-معرفی نماد"/"به عنوان اعشار	کیت ریاضی- پرتکه- مکعب های یکی دهتایی
85_82	اعداد اعشاری	-ضرب اعداد صحیح در اعداد اعشاری -ضرب دو عدد اعشاری	مقوا -میله های یکی دهتایی -چرتکه
89_86	اندازه گیری	-معرفی متر سانتی متر ومیلی متر به عنوان واحد های اندازه گیری -پی بردن به رابطه بین متر سانتی متر ومیلی متر	متر –کاغذ های مقوایی مدرج
90	رسم مثلث	-رسم مثلث با معلوم بودن سه ضلع با استفاده از خطکش وپرگار	خط کش- پرگار- میله های قطعه قطعه - مقوا
92و91	ساختن اجسام هندسی	-ساختن مکعب -ساختن مکعب مستطیل وچهار وجهی منتظم	قوطی مکعب شکل- مقوا- قیپی چسب
93	حجم	-حجم یک جسم برابر است با مقدار آبی که در ظرف جابجا می شود	لیوان بزرگ یا ظرف شیشیه ای-بزرگ استوانه ای شکل – یک نوار کاغذی
98_94	احجام	-ایجاد انگیزه برای معرفی حجم اجسام -معرفی یک سانتی متر مکعب به جای حجم مکعبی با ابعاد یک سانتی متر -معرفی یک سانتی متر مکعب به عنوان واحد اندازه گیری حجم اجسام -آموزش محاسبه حجم مکعب مستطیل به صورت حاصلضرب سه بعد آن	کیت ریاضی –مکعب های چوبی و پلاستیکی- قوطی کبریت –کتاب – استفاده از پاور پینت
102_99	زاویه	-یاد آوری زاویه -معرفی سطح نیم دایره برای مقایسه زاویه ها -آمادگی ذهنی برای معرفی نقاله -ایجاد آمادگی برای معرفی یک واحد اندازه گیری استاندارد	نقاله – مقوا – زاویه های ساخته شده با استفاده از مقوا –پرگار –نی های پلاستیکی-استفاده از پاور پوینت
106_103	زاویه	-آموزش زاویه 90 درجه -معرفی نقاله به عنوان وسیله اندازه گیری زاویه -آموزش اندازه گیری زاویه های داخلی مثلث -رسم مثلث با استفاده از خط کش و نقاله	گونیا- نقاله- اشکال هندسی زاویه دار-مثلث هایی که از نی های آموزشی ساخته شده اند
114_107	گرم وکیلو گرم	-معرفی گرم وکیلو گرم به عنوان واحد اندازه گیری دیگری برای جرم اجسام -آموزش رابطه بین گرم وکیلو گرم	وزنه های اندازه گیری –ترازو- فیلم
117_115	اندازه گیری محیط دایره	-ایجاد آمادگی برای آموزش اندازه گیری محیط دایره با استفاده از قطر -معرفی عدد پی -آموزش اندازه گیری محیط دایره با استفاده از قطر و عدد پی -آموزش اندازه گیری محیط دایره با استفاده از چند ضلعی های منتظم درون دایره	سیم- کش –طناب- صفحه میخی- متر –نوارهای مقوایی مدرج- اجسام با سطح دایره ای
123_118	کسر متعارفی	-تقسیم کسر ها با مخرج های مساوی -یاد آوری عدد مخلوط تقسیم اعداد صحیح بر -تمرین برای فهم تقسیم کسرها با مخرج های	اورهد- پاور پوینت- مکعب های یکی دهتایی –چرتکه- مقواهای مدرج
126_124	گنجایش	-بیان مفهوم گنجایش یک جسم -معرفی لیتر به عنوان واحد اندازه گیری -معرفی سی سی –سانتی متر مکعب – متر مکعب- لیتر	سرنگ- بشر –لیوان -پارچ
128و127	نیم ساز	-رسم نیمساز یک زاویه با استفاده از پرگار و نقاله	پرگار- نقاله- تابلو- اورهد- پاور پوینت
130و129	مساحت دایره	-آموزش مساحت دایره بر اساس مساحت مستطیل -تمرین برای درک بهتر مساحت دایره	مقوا- پرگار- گونیا- قیچی- اورهد- پاور پوینت –صفحه های میخی –کش طناب -مقوا –اجسام با سطح دایره ای

 

توسعه سواد خواندن

 

 

ادامه نوشته

معرفی کتاب

 

رویکرد درس پژوهی

 

 

ادامه نوشته

یک شروع خوب برای کلاس

 

 

ادامه نوشته