به نام خداوند مهربان

خدايا حكمت قدم هايي را كه برايم بر مي داري برمن آشكار كن تا در هايي را كه به سويم مي گشايي ندانسته نبندم و در هايي را كه به رويم مي بندي به اصرار نگشايم.

يك شروع خوب براي كلاس

حدود هفتاد درصد موفقيت يك معلم به كيفيت رابطه ي عاطفي او با دانش آموزانش بستگي دارد . اگر بخواهد رابطه ي عاطفي خوبي بين معلم  و دانش آموزان برقرار شود لازم است به اين نكات توجه نمايد.

1-   ظاهر معلم آراسته و لبخند او زمينه آرامش را در بين كودكان بوجود مي آورد. از چهره گرفته ظاهري آشفته و صدايي كه بيشتر به فرماندهان نظامي شبيه است نمي توان انتظار ايجاد انس و الفت ميان قلب ها  را داشت.

2-  ايجاد ارتباط : يك سرگرمي جالب يا يك كار گروهي و شورانگيز مي تواند براي آشنايي و شروع كلاس خوب باشد .

3-  گفت وگو:  ريشه ي همه ي گرفتاري انسان را در عدم گفت و گو مي توان يافت . اول بايد به      بچه ها اجازه بدهيم چيزهايي را كه مي خواهند بگويند و بعد معلم به تدريج خواسته هاي خود را مطرح نمايد.

4-   برگزاري آزمون : برگزاري آزمون در چند روز اول مدرسه بازدهي خوبي ندارد . بلكه ممكن است پيش داوري زود هنگامي را برانگيزد . پس بايد به زمان ديگر موكول شود.

5-  نو رسيده ها : بچه هاي ورودي جديد را به خوبي دريابيد و نگذاريد احساس تنهايي و غريبي نمايند .

6-  چينش كلاس : روزهاي اول از خودمان صبر و حوصله و بگذاريم هرجايي كه دوست دارند بنشينند  بعد از مدت چند روز با نظارت حساب شده اي  نشستن آنها را  اصلاح كنيم.

7-  سخن گفتن از آينده اي خوب و درخشان و سازنده هم براي معلم وهم براي دانش آموز مفيد است. ( اميد به آينده )

8-  پايان كلاس به انتخاب تمرين هايي كه بچه ها با ميل و رغبت انجام دهند پرداخته شود تا باعث فراموشي خستگي شود.